近日，我校在人工智能与教育深度融合领域的创新实践——“湖工商模式”，获得《中国教育报》重点关注。该报刊登了由谢志远、周敏、巢进文撰写的专题文章《AI赋能构建产教融合育人共同体》，对我校以AI技术驱动产教融合、培养高素质应用型人才的探索给予高度评价。

面对新时代教育变革与产业升级的双重需求，学校前瞻布局，积极探索“数智赋能、五链贯通、共生共促”的育人新路径。通过系统构建“高校-科研机构-行业企业-政府部门”四方协同的育人网络，学校充分利用人工智能技术全维度重塑人才培养体系，打通教育链、科技链、人才链、产业链与创新链，搭建起集教学、科研、实践于一体的高能级融合平台;积极践行“车间即课堂”的教育理念，将真实产业环境、技术项目与教学过程紧密结合，有效提升了学生的创新能力和实战技能，实现了人才培养与产业技术发展的同步演进与同频共振。

数智化教学改革实施以来，已取得一系列标志性成果：学校成功获批为博士学位授予单位，获批19个国家级一流本科专业建设点、12门国家级一流课程，学生获全国“挑战杯”大赛特等奖、“累进创新金奖”等国家级奖励1083项、获奖数跻身2019-2023年全国人文社科类本科院校大学生竞赛排行榜的前十，毕业生就业质量与社会适应能力显著增强。这一模式为新时代推进教育、科技、人才一体化发展提供了具有参考价值的实践范本。

展望未来，我校将继续深化人工智能技术在教育教学与产教融合中的应用，持续完善“湖工商模式”的内涵与机制，致力于培养更多担当民族复兴大任的高素质创新型人才，为服务国家战略需求和地方经济社会发展贡献更大力量。